工欲善其事，必先利其器”，疫情当前，改变的是教研形式，不变的是永盛幼教师只追朝夕，不负韶华的铿锵步伐。受新冠肺炎影响，2020年的寒假格外漫长。但温江区永盛镇中心幼儿园的教师们在家却没闲着，她们依然有条有理地继续工作着，学习着，思考着，做到了“学思不停，教研不止”，在疫情防控期间各班级老师轮流到园进行了班级区角创设及材料提供。并于2020年5月11日开展了班级区角创设和材料提供研讨活动
首先赵映园长带领全体保教人员对班级区角进行了观摩交流。各班从当前班级教育目标、班级特色、区角设置总体构想、区角布局、幼儿的游戏水平方面以及材料投放进行了阐述。
观摩中，赵园长针对性地对各年龄段的区角设计特点对老师们进行指导，代园长就各年龄段区角材料的投放为老师们提出了宝贵的建议，于主任则从各班老师设计区角幼儿的操作性与老师们进行了探讨。
小班组的娃娃家区角活动最受幼儿欢迎，主要围绕“家”的经验开展游戏，温馨的氛围以及熟悉的环境，可以让孩子找到安全感，提高孩子的语言表达能力，让孩子在角色扮演中学到与人交往的技巧。小班组的益智区给孩子们开启了智慧之门，让他们在自主操作、摆弄、摸索、尝试的过程中不知不觉地走进了智慧宫殿。
中班组结合即将进行的《纸的秘密》主题活动进行了创设。老师们根据纸的文化背景、种类、软硬、吸水、透光程度、用途等内容分别在益智区、美工区、语言区、建筑区、生活区巧妙利用废旧提供了多种探索性的材料，使班级的环境创设、材料都能与孩子积极互动，充分凸显班级环境的教育性。
大班组教师根据大班幼儿的年龄特点、认知水平和班级特色，结合本土文化尽最大可能利用空间，提供生活中、自然中等低结构、探索性材料，精心创设出了富有永盛本土特色的”永盛牛灯”相关的主题区角。大班的宝贝们即将升入小学，做好幼小衔接工作对于大班的孩子非常重要，因此在区角中还灵活融入了幼小衔接的内容，让区角活动更具有针对性、教育性。
观摩结束后，教师们针对观摩的情况进行评议，从区角的创设、游戏材料的投放及环境营造、幼儿的操作性进行研讨。大家踊跃阐述自己的观点，思想的交流、心灵的碰撞，促进了教师专业成长。
通过此次观摩研讨活动的开展，各班教师结合行政的建议，将针对本班区角游戏中存在的问题与不足加以整改和完善，为实现区角游戏质量的进一步提升奠定了基础。小小的区角，不仅能体现出教师的智慧，更是幼儿打开智慧大门的发源地。教师们会不断完善区角游戏内容，努力创设精致游戏环境，坚持开展好区角游戏活动，力争使孩子们得到全面和谐的发展，使幼儿园真正成为孩子们的温馨家园、快乐学园、成长乐园。
