藏匿在冬日身后的春终于按捺不住欣喜，把寒气抖落后跳进了我们眼里。相信永盛镇中心幼儿园的老师和家长们的心情也悄悄“发了芽”，孩子们也重塑丰盈姿态投入到“大家庭”中来。为使家长更细致地了解幼儿在园的一日生活，进一步优化家园联系，我园以年级组为单位于开学第一周召开了线下家长会。
遇见你真好
家长们的相继签到时光
会前欢乐游戏 你我更亲近
小班组 良好习惯养成记
众所周知，分离焦虑是小班中最为常见的现象。环境从熟悉到陌生的转换，一时会让小班幼儿的情绪崩盘。因此小班老师侧重从尊重幼儿情绪和习惯养成两方面与家长进行互动交流。波动的情绪是新生入园的标志，但随着时间的挪步，放松和愉悦会充斥在每一位幼儿的日常中。要学会正确看待孩子的分离焦虑，以正向的语言引导，相信孩子的适应能力。
好习惯是一生的财富，良好习惯的养成当然是从小抓起。家长们通过观看孩子在园的视频和照片，了解他们幼儿园时光带给他们的成长，其实并非“一事无成”，只是因为老师学会“大胆放手”让孩子去做。放手后你才会发现，原来孩子能自己吃饭、能自己穿衣、归整物品……原来，我的宝贝如此能干啊。
中班组
规矩与爱同行
没有规矩不成方圆。中班的幼儿要开始进一步建立规则意识，针对这一阶段幼儿年龄特点，中班组老师做了“爱”和“规矩”的双选题。每个孩子都是落入人间的精灵，迎接他们的第一个人生驿站就是家庭，家的爱应该是理性且智慧的。
同时，结合园本特色课程为家长介绍了近期及即将开展的一自三生课程，让每一位家长心中萌生一颗大自然的种子，与孩子一同静待花开。
大班组
幼小衔接是大班年龄组的重点关注。对于即将升入小学的大班幼儿来说，在生活能力和学习能力上面究竟要达到什么高度呢？这是大部分家长的疑难。但答案并不是量化的。每位幼儿的生长发育水平不同，成长进度不一，因此希望家长要拥有平常心去看待自己的孩子。知识的饱和度不能成为唯一评判，孩子的阅读习惯、行为习惯、社会性发展等众多生活能力的培养才是终其一生的意义所在。
新年新期许，在幼儿园的每一寸土地里都纷落进无限的生机，每一朵花都和春都有联系。在牛年之际，我们会保持热爱，继续探寻生活和教育之间的联系，加强家园的最优合作力，引领孩子踏步在盎然的时光里，勇往前进。