冬天到了，大自然像魔术师一样，让植物、动物、大地都发生了变化。洁白的霜，晶莹的冰，是冬天送给孩子们最好的礼物。2021年12月29日清晨，伴随着瑟瑟寒风，大地穿上了一层薄薄的“细纱”。清晨来园的孩子们一个个兴奋的告诉老师，老师老师，我看到外面下雪了，究竟是雪还是霜呢？跟随孩子们去听听看吧！
一、花样玩“霜”
孩子们踩着清脆的吱嘎声音来到操场，看到坡地上、玩具上、树枝上白白的一片，孩子们越议论越兴奋，对霜充满了好奇。：“这是什么”？忍不住用小脚踩一踩，发出一阵阵悦耳的清脆声响，小手摸一摸，冰冰凉；仔细看一看，亮晶晶；捏一捏，搓一搓，变成水了……“是冰，是雪，是盐，是糖……”。
哪里还有呢？到处找一找。孩子们在幼儿园里到处寻找起来...树干上、草地上、草坪上、玩具上、荡桥上……
草地上变白了，很滑。
原来不止是草地上，到处都蒙了一层淡淡的白色。
孩子们跳着、笑着、说着，用小手摸摸。“好凉呀，快看！融化了，好神奇。”孩子们对大自然的现象充满兴趣。
丞丞:“哇，好漂亮呀，像下雪了一样！”
娜娜:“我的鞋子不滑，因为鞋底是防滑的”
灝灏“老师，这个板子上滑滑的，我想滑冰”。
小鱼儿:“看，这个上面还可以画画，还可以写字呢！”
红红：“你们看，这个花瓣上像是镶了一层银边，好漂亮呀。”
天天：“走，我们看看哪里有白的地方。”
孩子们尝试在硬化地面上尝试走、跑、跳、像滑冰一样。
二、趣说冬“霜”
这些白白的东西到底是什么？从哪里来呢？冰霜到底是怎么形成的呢？
辰辰：“我爸爸说这是白头霜”
朱朱：“早上我看到幼儿园旁边的草地上全是白色的，妈妈告诉我是霜”
然然：“我看到车窗，还有车后窗全是雪”
萱萱：“早上我还去摸了一下，好冰呀”
楠楠：“我爷爷车的玻璃外边看到了冰”
三、共探“霜”秘
为了满足幼儿的好奇心，老师和幼儿一起了解霜是怎样形成的。通过观看视频，我们发现：原来霜不是从天空降下来的，它是在夜晚地面上的温度迅速下降到0℃以下，空气中的水蒸气就会在地面上迅速凝华而形成固态的小晶体，即霜。
冰霜和雪到底有什么不一样的呢？
一一：“雪是从天上飘下来的”
桐桐：“雪是大大的，像星星一样，霜小小的、圆圆的”
萌萌：“用小手一摸，霜很快就化了，而且太阳一出来很快就会化，雪就化的很慢”
原来冰霜是凝华现象，雪是自然现象，而且雪的状态多是六角形，霜常见的是霜冻花或霜冻，出现时间不同，雪只会在很冷的冬季出现，霜多形成于夜间。
孩子们发现这个冰冰凉凉的物体之后非常兴奋！他们在已有经验中得出白色物体可能是雪，可能是冰和霜，但是对于霜的概念并不了解，为了进一步让幼儿了解霜是怎样形成，激发幼儿对于自然现象形成的好奇心，我们进行了进一步的探索。
陈鹤琴先生说过:“大自然是最好的活教材”。本次科学探究活动，立足幼儿的兴趣，在探索过程中通过摸一摸、看一看、画一画见证了霜的形成和融化，进一步加深了对霜的认识，体验了科学探究的乐趣，丰富了科学知识，积累了科学经验。虽然冬天很冷，但是孩子们的好奇心满满，带着一颗颗“冻不住的好奇心”探索大自然的奥秘。