散步时孩子们发现幼儿园长廊上开了很多黄白相间的花，他们像发现新大陆一样惊呼起来：“大家快来看！”引得所有小朋友前来围观，他们兴高采烈的朝长廊走去，你一言我一语的讨论起来：“它怎么爬的那么高呀”“好想闻闻是什么味道？...”宝贝们对于长廊长得黄白相间的花产生了浓厚的兴趣，基于幼儿的兴趣点，我们开启了一场探秘之旅。
初遇记
玥玥：“它长得好像喇叭呀~”
萱萱：“我发现有一些花都被晒干了，卷起来了。”
浩然：“像剥了皮的香蕉。”
妍妍：“有两种颜色：白色和黄色。”
涵涵：“我感觉这个花像夏天的雪花。”
翰翰：“闻起来有点像柠檬的味道。”
胤熙：“闻起来像沐浴露的味道。”
涵涵：“我知道这个花是金银花，我家里就有，妈妈说它有两种颜色的花瓣像金色和银色，所以叫金银花。”
基于个别幼儿的前期经验，孩子们了解到花的名称，儿童是天生的发现者，他们对大自然一草一木一花一果都充满了好奇。永盛幼园的金银花十分让人沉醉，孩子们对金银花产生浓厚的兴趣，于是，以幼儿园的金银花为切入点，让幼儿和大自然建立联结，让孩子们去体验、去探究、去验证。
讨论记
玥玥：“我喝过金银花露，甜甜的很好喝。”
汐汐：“金银花能吃吗？”
基于幼儿的兴趣点，宝贝们对于金银花能做什么展开了亲子大调查，孩子们将完成的调查结果给大家进行分享
小朋友们对于收集到的金银花做法进行统计，最终制作金银花茶和花露水拔得头筹。
采摘记
可是金银花长得太高了，小朋友的身高明显够不到呀？
翰翰：“我可以用长长的棍子绑在剪刀上，这样就够得到了。”
宇宇：“我可以用我们滚铁环的那个挂钩来摘金银花。”
豪豪：“我们踩在高高的梯子上，就能比金银花还要高啦。”
艺艺：“我们可以踩在桌子和凳子上面。”
孩子们各显神通
晾晒后的金银花才能泡水喝哦~
清洗篇
太阳晾晒法
炒锅烘干法
吹风机吹干法
俊豪：“老师，我们吃的坚果盒子上有标记，我们也可以制作一个金银花的标志呀~”
装瓶、制作标记、粘贴、大功告成！
分享记
孩子们秒变“销售员”向幼儿园的老师们小朋友们疯狂安利大A班出品的纯手工制作的“金银花茶”，场面好不热闹。
品尝记
金银花准备好了，制作金银花茶有哪些步骤呢？
莘莘：“要把里面的渣渣挑出来，这样泡出来的金银花茶才好喝。”
水变颜色啦！
闻起来有一股淡淡的清香。
喝起来有一点苦苦的。
孩子们采摘→精选花瓣→烘干→封存→冲泡→煮茶。
每个环节都锻炼着孩子解决问题的能力和团队合作能力。整个过程孩子们兴趣满满，持续不断把整个活动向前推进。
花露水制作记
清洗薄荷叶
择出薄荷
放入金银花
倒入酒精
加盖密封，等待一周
孩子们是大自然的精灵，每个孩子的童年里都应该有泥土的芬芳、花草的清香。古有神农尝百草，今有永盛幼娃试百花。在和孩子们一起探索金银花的活动里，正是挖掘幼儿园大自然的教育素材，让孩子们在和金银花的互动中亲身体验、实践探究，体验大自然的变化，享受大自然带给人类的美好。在此次采摘、制作金银花茶、制作驱蚊水的过程中，我们有一颗敬畏大自然的心，感恩自然给与我们的回馈，也需要对大自然加以保护，金银花花瓣为什么会掉落？金银花属于中草药吗？它有哪些功效？……关于金银花的探究，我们将继续……