心理学家皮亚杰曾说：“儿童就是科学家，虽然他们还远没有达到理解世界的程度，但他们却是天然的探秘者,往往比成人更具备发现世界的眼睛。”幼儿有着与生俱来的好奇心和探究欲望，教师应遵循幼儿身心发展的特点，利用大自然、生活中的事物及现象开展科学启蒙教育,让幼儿在动手、动脑的探究活动中形成积极的科学态度，提升科学探究的能力获得丰富的科学知识，积累多元的科学经验。温江区永盛中心幼儿园大一班在2023年10月30日举行“掘科学之理，探自然之趣”的主题升旗仪式。
护旗队出旗
小小护旗手们护卫着鲜艳的五星红旗，踏着整齐矫健的步伐，昂首挺胸，神采奕奕地护旗前行。他们坚定而严肃的目光，彰显着身为护旗手的骄傲与自豪！
小小升旗手们个个自信大胆地做自我介绍，与大家分享自己长大后地理想，有的想像王老师、徐老师、雷老师一样当一名幼儿教师每天和小朋友一起做游戏，有的想当一名科学家为我国科技做贡献，还有的想要当医生帮助更多生病的人们，大家都心怀抱负。
走秀展示《自然科学作品》
音乐声响起，大一班的小朋友们开启了自己的模特生涯，一个个跟随音乐自信的向大家展示自己的自然科学作品。台下的弟弟妹妹们对此情景感到眼前一亮。
组长介绍组内作品《树叶小船》、《自然时钟》、《风向标》、《集雨器》、《过滤器》、《水果发电》
1. 树叶小船
需要树叶、树枝、花材、绳子、橡皮筋，用几片树叶叠放一起做船身，树枝立起来做成帆，然后插点小花给小船装饰。通过树叶小船感受水的浮力。
2. 自然时钟
需要树叶、树枝、纸板、胶水，再按照钟的样子粘贴好。用自然时钟来探索时间。
3. 风向标
需要吸管、大头针、树枝、双面胶，将树叶插在吸管上，再把吸管固定再树枝上。用来寻找风的方向。
4. 集雨器
用剪刀将塑料瓶割开在把上半部分翻转放在下半部分上。这样就可以收集雨水作为备用水。
5. 过滤器
用到塑料瓶、沙子、石头、橡皮筋、湿巾纸，将塑料瓶对半割开，将上半部分翻转，铺上沙子、石头从下到上由细到粗。感知水的净化原理。
6. 水果发电
制作方法：需要准备含有果酸的蔬果和锌片、铜片、导线等，按照相应的步骤相连接。感知发电的过程。
教师普及自然科学知识
刚刚哥哥姐姐们展示的水果发电科学小实验，为什么会水果可以发电呢？其原理是：在探索中便可知道，是利用了水果中的果酸、碱和金属等物质，在形成点化反应的同时产生电能。小朋友们都是好奇宝宝善于发现我们周围环境中的科学现象，对这些现象小朋友们有很强的好奇心，总是会问为什么？比如：天空为什么会下雨？风从哪里来？为什么盐、糖进入水中就不见了？为什么红色和绿色混在一起就变成了其他颜色？蚂蚁洞附近为什么总是有一圈圈尘土颗粒等等，而我们可以通过观察、比较、操作、实验等方法中找到原因。会发现世间万物都与科学息息相关。
当孩子不仅了解了一个物种的名字，还了解了它的作用和在自然中的位置，他就开始用一种新的方式看待自然。一片叶子看起来并不起眼，但一朵花需要它来进行光合作用，一条虫子可能要以它为食，所以当你随意地摘下一片叶子，花可能会失去营养，虫子可能会饿肚子。而只有孩子在对自然的万物有了深入的认识，才能在认识的基础上生发出热爱自然的情感，才能对大自然产生敬畏之心。
制作自然科学手工有助于我们“发掘科学的理趣”“探索自然之趣”“满足好奇心与求知欲”“激发想象力与理性思维”“拓展视野”等等。在很多对科学家的访谈中，我们也发现，他们中的很多人之所以走上科学道路，都是因为在小时对科学十分感兴趣，喜欢做科学实验，相信永盛幼的孩子们通过此活动会有孩子将会树立从事科学研究的远大理想，进而为此孜孜以求，终将有所成。